为提升护理教育质量与内涵提供新的思路和方法。护理教研室于2024年6月6日在行知楼304开展“如何将思政教育有机融入护理专业课程”研讨。
会议伊始，主持人胡加敏首先介绍了本次教研活动的背景和意义，强调了课程思政在护理专业教育中的重要作用，并希望通过此次研讨会，能够汇聚大家的智慧，共同推动护理专业课程思政的深度融合。
随后，各位与会教师对自己所教授课程思政实践中的典型案例进行了分享。其中，徐庆老师分享了如何在“老年人护理”课程中融入人文关怀和职业道德的思政要点，帮助学生树立正确的职业观念，提升护理服务质量；牟慧玲老师提出我们不仅教授专业知识，还要注重培养学生的实践能力和创新精神，通过实践教学、社会实践等方式，让学生更好地将所学知识应用到实际工作中，实现知行合一。大家一致认为，课程思政不仅要在课程内容上融入思政元素，更要在教学方法和手段上进行创新，实现思政教育与专业知识的有机统一。
在研讨环节，老师们就如何更好地撰写护理专业课程思政典型案例进行了热烈讨论。大家认为，典型案例的撰写应紧密结合护理专业的特点和实际需求，注重体现思政教育的针对性和实效性。同时，还要注重案例的真实性和生动性，以吸引学生的兴趣并引发深入思考。
最后，胡加敏老师对本次教研活动进行了总结：对大家的积极分享和撰写思路予以肯定，希望各位老师加强对课程思政的理论研究，深入挖掘护理专业各门课程中的思政元素，构建具有护理特色的课程思政体系。相信在大家的共同努力下，护理专业课程思政将焕发出更加绚丽的光彩，为护理教育事业的发展注入新的活力。
文稿：刘 舒
摄影：潘云霞
审核：李 成
