9月19日下午，护理教研室2024-2025年度第一学期《基础护理》集体备课在行知楼403举行。此次集体备课，重点针对《基础护理》课程“章节衔接、考核评价、网络课程建设”等有待提高的问题，进行了深入研讨剖析，通过明晰大纲、把握重点、优化内容、整合网络资源，力求共同打造一门优质规范的《基础护理》课程。
本次集体备课活动由护理教研室主任胡加敏主持，会议伊始，胡加敏主任强调：《基础护理》是一门同时具有理论知识和专业实践板块的专业核心课、且应用于临床护理实践领域的独立学科，对培养卓越护理人才具有重要支撑作用。
集体备课会上，课程授课教师分别展示了各自的教学思路与教学方法，并对当前教学过程中的疑难点进行了反馈。护理教研室主任胡加敏先后对老师们的教学优势进行点评，也对存在的问题进行了逐一分析，就课程建设、教学内容、教学方法、教学手段等提出了科学具体的指导。参与备课的教师们结合自身教学实践认知，向其他护理专业专任教师积极提问、互相交流、碰撞思维，不仅分享了自己的经验与心得，也探讨出了更为高效、更加有趣的教学方法。
教而不研则浅，研而有悟则进。通过集体备课活动，大家相互学习、相互启发，共同解决教学难题，形成了良好的工作氛围和团队精神。同时，加深了老师们对教学工作的理解和把握。《基础护理》课程的全体授课教师将以更加积极奋进的姿态、更为饱满向上的热情，认真落实教学工作安排，赓续育人新篇章。
文图：潘云霞
审核：陶积德
