为进一步提升学校教师教学能力，我校提出各专业开展集体备课教研活动的要求。我院领导高度重视此次活动，组织医学院全体教师参与，本次集体备课活动分为两个环节。
第一个环节是由潘云霞老师和何振曦老师进行多媒体教学展示，潘云霞老师在课前熟悉授课内容，讲授思路清晰，利用情景案例导入，做到了发现问题，学习问题相关知识，最终利用所学知识解决问题三段有机结合。何振曦老师在授课中教态自然，语言表达清晰，注重学生对穴位的亲身感受，利用板书展示更具直观性，有利于学生熟悉本堂课所学内容，得到了在场老师的充分肯定。
潘云霞老师进行授课展示
何振曦老师进行授课展示
活动第二个环节是集体研讨，大家围绕两位老师的授课，结合本人教学经历和学生学情实际，发表自己的看法。何思雨老师提到，在教学前我们要充分分析学生学情、选择适量的教学内容。胡加敏老师提到，在授课中应该更突出教学重难点，结合实际案例教学。杨斯老师提到在授课中应注意PPT课件字体大小，注意将知识拓展，增加课堂趣味性。王韩老师提到两位老师内容都很全面，但是在授课中要注意用语要接地气，用学生能听懂的语言进行教学。黎曦老师谈到，在授课中应该选择重点内容进行细致的剖析。
最终，由叶院长总结发言，叶院长对参与本次教研授课展示的老师给予充分肯定，本次教研活动老师们积极参与，有利于凝聚教师合力。同时，也对教师们提出几点要求：第一，作为一名老师一定要用心备好课，站好三尺讲台。第二，我们上课的目的是把知识有效地传授给学生，所以要想办法提升课堂学生关注度。第三，要区分平时上课与比赛讲课，在授课中要用学生能听懂的语言，语言表达抑扬顿挫，不能平铺直叙，不能过快。第四，要注意与学生互动，不仅仅是提问题，更要有眼神交流。
来源：医学院
文稿：王 敬
图片：马 烈
审核：何思雨
